Ramiro Massaro

La nomofobia en pandemia.

Actualmente, la nomofobia no está considerada todavía como una patología o un trastorno del comportamiento. Sin embargo, la nomofobia es consecuencia de una adicción al uso sin ningún tipo de límites del teléfono celular. Durante el último año, tan particular, las relaciones entre las personas en los distintos ámbitos de la vida se realizaron a través de la tecnología digital. Si hubo un dispositivo que… Leer más »La nomofobia en pandemia.

Producciones de audio para tus clases: Podcast

¿Qué es un podcast? Es una emisión de video o audio que se puede escuchar en distintos tipos de dispositivos. Cuando se habla de podcast, se asocia el término con aquellas producciones de audio, en las que es posible desde contar una historia, reflexionar sobre algún tema o realizar una explicación. El avance tecnológico de los últimos años ha hecho real la posibilidad de crear… Leer más »Producciones de audio para tus clases: Podcast

Tres herramientas de edición de videos animados.

Los docentes continúan dando clases en forma remota, desde sus hogares, debido a la pandemia.   Como es tiempo de experimentar y poner en juego habilidades digitales, se proponen a continuación tres herramientas de edición de videos animados que pueden sugerir acciones a llevar a cabo en la tarea de educar. Animaker 2.0: Es un programa sencillo que permite la descarga de cinco producciones al mes,… Leer más »Tres herramientas de edición de videos animados.

Facebook volvió a sus orígenes.

Un estudiante de Harvard creó un sitio llamado Facemash.com allá por el año 2003.  Las redes sociales se volvieron exitosas a fines de los años noventa, y si tomamos como ejemplo al sitio TheGlobe.com, estas se destacaban por facilitar a los usuarios la creación de perfiles y ampliar las posibilidades de compartir contenidos.  En 1995, Classmate.com ayudaba a los norteamericanos a recuperar los contactos del… Leer más »Facebook volvió a sus orígenes.

¿Pecha Kucha?

Los arquitectos Astrid Klein y Mark Dytham decidieron un día del año 2003, reinventar las presentaciones para hacerlas más dinámicas y ágiles.  Lo hicieron en Japón, buscando crear una opción distinta frente a presentaciones de diseño extensas, en donde el presentador puede correr el riesgo de perder su propia narrativa.  Es que presentar una idea o un grupo de ideas puede ser algo complejo, pero… Leer más »¿Pecha Kucha?